Educação linguística: variação linguística brasileira

O debate sobre o ensino da língua materna abrange uma grande variedade teórica, ao qual também apresenta questões sobre importantes definições: o que é língua materna, quais são os gêneros linguísticos e a adequação dos gêneros linguísticos dentro da realidade social do discente. Em meio a pesquisa, detectamos que o impasse mais impactante está na dicotomia (dialetos ou regionalismos) em relação as demais perspectivas de gêneros.

Sendo o intuito deste trabalho a demonstração do ensino da língua materna dentro da perspectiva dos gêneros discursivos, a manifestação da influência de cada gênero, por ser de grande complexidade, demandaria um detalhamento que não é a finalidade central deste trabalho, mas tratar-se da relação dos gêneros no ensino da língua materna.

A existência do debate da língua ser portuguesa, idioma português-brasileiro ou brasileiro, está presente no debate diatópico, sem desprezar, porém, enaltecer a questão diatópica dos dialetos brasileiros.